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课堂教学双向评估管理办法

发布时间:2017-03-06    

为了加强教学管理,提高质量,实现教学相长,特制定教师和学员对课堂教学情况的双向评估办法。

一、课堂教学评估(一课一评)

1、上课前,教室播放课堂教学秩序的有关规定,学员应自觉遵照执行。

2、下课后,授课教师根据课堂秩序情况和学员的学习表现填写《课堂秩序评估表》,评估结果分为良好、一般、较差三个等次。

3、听课学员要客观、公正的填写《教学质量评估表》,评估内容包括专题设置、授课质量、教学建议等。评估结果分为优秀、良好、一般、差四个等次。教学评估的结果将作为今后有关教室业务能力和教学水平评定的主要依据。

4、学员工作处要主动听取授课教师对课堂状况的意见,组织学员积极参与配合课堂教学活动。

二、各班次的教学总评

每期教学活动结束前,校领导和有关教学部门要组织各班班委和学员代表进行教学总评估,以检验教学效果,找出今后改进的方向。学员按照有关要求对教学中的专题设置、授课质量等进行评估,并提出教学建议。有关教学部门要针对学员的建议和意见研究改进教学的措施。


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